Tecnico del comportamento ABA/RBT™

Tecnico del comportamento ABA/RBT™

Applied behavior analysis Registered Behavior Technician

Che cos’è l’ABA

L’Applied Behavior Analysis si basa sui principi della Scienza del Comportamento per la modifica e la riduzione dei Repertori Comportamentali Disadattivi.
Il programma ABA consiste nell’applicazione intensiva dei suddetti principi per l'insegnamento di abilità sociali (linguaggio, gioco, comunicazione, socializzazione, autonomia personale, abilità accademiche (
leggi il programma)

Chi è il Tecnico RBT

L’RBT o Tecnico del Comportamento Certificato è un tecnico specializzato, responsabile diretto dell’attuazione delle procedure di acquisizione delle competenze e modificazione del comportamento progettate dal supervisore BCBA o BCaBA.

Il tecnico RBT™ è, dunque, una figura professionale che applica l’Analisi del Comportamento A.B.A. sotto la supervisione di un analista comportamentale BCBA® o di un Assistente Analista BCaBA®.

Il Corso è progettato secondo le indicazioni del BACB® (Seconda Edizione della Task List RBT) ed include le 40 ore previste; ha l’obiettivo di fare acquisire competenze sull’Analisi Comportamentale Applicata utili a svolgere l’esame come RBT® presso il Board, una volta concluso l’intero iter formativo previsto dal Board.

Frequentare un corso RBT ti garantisce di formarti secondo le regole dell’ente garante BACB ed avere i requisiti per accedere al titolo di RBT una volta concluso l’intero iter formativo.

Relatori del corso

Dottoressa Silvia Setzu
Psicologa analista del comportamento (BCBA®) e iscritta al registro italiano Siesca
con la quale sarà possibile svolgere anche l'assessment delle competenze.

Il corso si svolgerà In modalità on line.

+ Programma del corso

Corso per tecnici del comportamento

Registered behaviour Technician (RBT)

Che cos’è l’ABA

L’Applied Behavior Analysis si basa sui principi della Scienza del Comportamento per la modifica e la riduzione dei Repertori Comportamentali Disadattivi.
Il programma ABA consiste nell’applicazione intensiva dei suddetti principi per l'insegnamento di abilità sociali (linguaggio, gioco, comunicazione, socializzazione, autonomia personale, abilità accademiche, ecc.).

Obiettivi

  • Conoscere le basi teoriche dell'Analisi del Comportamento (Applied Behavior Analysis) e le sue applicazioni

  • Apprendere le procedure di modifica del comportamento

  • Effettuare un training pratico per l'acquisizione delle principali procedure educative/riabilitative ABA.

Programma

Prima parte

  • Introduzione al ABA

  • Descrivere il ruolo dell’RBT nel sistema dei servizi e i requisiti di supervisione da parte del BCBA. (F-01)

  • Descrivere comportamento e ambiente in termini osservabili e misurabili. (A -06)

  • Identificare le componenti essenziali della programmazione scritta per l’acquisizione di abilità (C-01)

  • Usare contingenze di rinforzo (es. rinforzo condizionato e incondizionato, tabelle continue/ intermittenti) (C-03)

  • Prepararsi per la sessione come richiesto dalla programmazione per l'acquisizione di abilità. (C-02)

  • Implementare procedure di insegnamento in prove distinte. (C-04)

  • Implementare procedure di insegnamento naturalistico (es. insegnamento incidentale) (C-05)

  • Misurazione

  • Prepararsi per raccogliere i dati. (A-01)

  • Implementare procedure di misurazione continua (es. frequenza, durata) (A-02)

Seconda parte

  • Implementare procedure di misurazione discontinua (es. partial e whole interval, momentary time sampling) (A-03)

  • Implementare procedure di registrazione del prodotto permanente. (A-04)

  • Inserire dati e aggiorna grafici (A-05)

  • Condurre una valutazione delle preferenze. (B-01)

  • Offrire assistenza nelle procedure di valutazione individualizzata (es. basate sul curriculum, sul livello di sviluppo, di abilità sociali) (B-02)

Terza parte

  • Implementare procedure di prompt e fading del prompt (C-09)

  • Implementare training alla discriminazione (C-07)

  • Implementare procedure di trasferimento di controllo dello stimolo. (C-08)

  • Implementare procedure di analisi del compito e concatenamento. (C-06)

  • implementare procedure di mantenimento e generalizzazione (C-010)

  • Implementare Procedure di Shaping (C-11)

  • Implementare procedure di Token Economy (C-12)

Quarta parte

  • Identificare le componenti essenziali di un programma scritto di riduzione del comportamento. (D-01)

  • Descrivere le funzioni comuni del comportamento. (D-02)

  • Offrire assistenza nelle procedure di valutazione funzionale. (B-03)

  • Implementare interventi basati sulla modifica degli antecedenti come Operazioni Motivative e Stimoli Discriminativi. (D-03)

  • Implementare procedure di rinforzo differenziale (es. DRA, DRO). (D-04)

  • Implementare procedure di estinzione (D-05)

  • Implementare procedure di emergenza/ gestione della crisi in accordo alprotocollo. (D-06)

Quinta parte

  • Riferire altre variabili che potrebbero influenzare il cliente (es. malattia,spostamenti, farmaci). (E-03)

  • Scrivere note oggettive sulla sessione descrivendo cosa è accaduto durante lesessioni, in conformità con i requisiti legali, normativi e del posto di lavoro. (E-04)

  • Identificare modi per comunicare efficacemente con il supervisore. (E-01)

  • Cercare attivamente e tempestivamente indicazioni cliniche dal supervisore (E02)

  • Rispettare i requisiti legali, normativi e di lavoro per la raccolta, conservazione etrasporto dei dati. (E-05)

  • Rispondere appropriatamente ai feedback per mantenere o migliorare di conseguenza la prestazione. (F-02)

  • Comunicare con gli stakeholders (es. famiglie, riferimenti di cura e altri professionisti) secondo le autorizzazioni. (F-03)

  • Mantenere i confini professionali (es. evitare relazioni doppie, conflitti di interesse, contatti tramite social media) (F-04)

  • Proteggere la dignità del cliente. (F-05)

Date del corso edizione

  • 4 marzo 14:00 /19:00

  • 5 marzo 9:00 /13:00 - 14:00 /18:00

  • 6 marzo 9:00 /13:00 - 14:00 /17:00

  • 11 marzo 14:00 /19:00

  • 12 marzo 9:00 /13:00 - 14:00 /18:00

  • 13 marzo 9:00 /13:00 - 14:00 /17:00

Certificazioni

Al termine del percorso è previsto il rilascio di un attestato, a firma del BCBA.
Rilasciamo l'attestato solo a chi completerà l'80% delle ore di lezione.

Costo

400 con possibilità di rateizzazione.
Il corso è riservato a un numero max di 30 partecipanti.
Per le iscrizioni che perverranno entro il 9 gennaio il costo sarà di 380 €.

Modalità di pagamento

Il pagamento della quota di iscrizione potrà avvenire tramite bonifico al seguente IBAN:
IT24C0103040500000000617855
PSYCHOLOGIST ZONE - Monte dei Paschi di Siena
Ricevuta di pagamento
Inviare la ricevuta di pagamento a
psychologist.zone@gmail.com

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