Introdurre la definizione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento in toto. Dalla classificazione dei singoli DSA fino alla lettura di una diagnosi e alla progettazione di un intervento di tutoring. Sarà trattato inoltre il vigente quadro normativo con particolare attenzione alla stesura del PDP, l'utilizzo pratico degli strumenti compensativi e dispensativi, sia cartacei che informatici, e le metodologie operative di intervento saranno oggetto centrale del modulo.

Sarà trattato, inoltre, il vigente quadro normativo con particolare attenzione alla stesura del PDP, l'utilizzo pratico degli strumenti compensativi e dispensativi, sia cartacei che informatici, e le metodologie operative di intervento saranno oggetto centrale del modulo.

Le ore di formazione erogate tratteranno nello specifico delle seguenti tematiche:

• Definizione e classificazione dei BES, dei DSA e il ruolo della scuola

• Dislessia, Disortografia, Discalculia, Disgrafia

• DSA, ADHD e BES

• Progettare un intervento di tutoring con i DSA e ADHD: strategie e metodo

• Motivazione e apprendimento

• DSA nella scuola primaria

• DSA e didattica a distanza

I moduli avranno l'obiettivo di introdurre alla definizione dei disturbi specifici dell'apprendimento in toto; dalla classificazione dei singoli DSA alla progettazione di un intervento di tutoring.

Le finalità del corso sono quelle di introdurre gli allievi alla definizione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento in toto; dalla classificazione dei singoli DSA fino alla lettura di una diagnosi e alla progettazione di un intervento di tutoring.