Le finalità del corso sono quelle di introdurre gli allievi alla definizione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento in toto; dalla classificazione dei singoli DSA fino alla lettura di una diagnosi e alla progettazione di un intervento di tutoring.

Sarà trattato, inoltre, il vigente quadro normativo con particolare attenzione alla stesura del PDP, l'’utilizzo pratico degli strumenti compensativi e dispensativi, sia cartacei che informatici, e le metodologie operative di intervento saranno oggetto centrale del modulo.

Obiettivi

Introdurre la definizione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento in toto. Dalla classificazione dei singoli DSA fino alla lettura di una diagnosi e alla progettazione di un intervento di tutoring. Sarà trattato inoltre il vigente quadro normativo con particolare attenzione alla stesura del PDP, l'utilizzo pratico degli strumenti compensativi e dispensativi, sia cartacei che informatici, e le metodologie operative di intervento saranno oggetto centrale del modulo.

Le ore di formazione erogate tratteranno nello specifico delle seguenti tematiche:

• Definizione e classificazione dei DSA

• Quadro normativo vigente

• Dislessia, Disortografia, Discalculia, Disgrafia

• DSA, ADHD e BES

• Lo sviluppo dell’apprendimento

• Saper leggere una diagnosi di DSA

• La stesura del PDP e differenze con il PEI

• Il metodo di studio

• Progettare un intervento di tutoring

• Utilizzo e analisi degli strumenti compensativi e dispensativi

• Il ruolo degli strumenti informatici

• Rapporto famiglia e scuola

• Il ragazzo DSA nella scuola Secondaria di secondo grado

• Utilizzo e analisi degli strumenti compensativi e dispensativi

• Il ruolo degli strumenti digitali

• Saper creare mappe concettuali

• Il tutoring DSA nello studio orale

• Il tutoring DSA nei compiti scritti

• Il tutoring DSA nelle lingue straniere

• La figura del homework tutor

• La preparazione agli esami di stato

• Autostima e Motivazione come strumenti di apprendimento

I moduli avranno un taglio prettamente pratico- operativo con l'obiettivo di introdurre alla definizione dei disturbi specifici dell'apprendimento in toto; dalla classificazione dei singoli DSA alla progettazione di un intervento di tutoring.

Verrà illustrato il vigente quadro normativo con particolare riferimento alla stesura del pdp, utilizzo pratico degli strumenti compensativi e dispensativi sia cartacei che informatici e le metodologie operative di intervento che saranno oggetto centrale del corso.

Sarà, inoltre, trattato il tutoring DSA nella scuola secondaria di secondo grado con la finalità di formare tutor con competenze approfondite sui DSA, in grado di supportare nell'erogazione della didattica e dei compiti scolastici.

Il corso è rivolto a psicologi, laureati in psicologia, insegnanti, logopedisti, educatori professionali, neuropsicomotricisti e laureandi in psicologia.